1-Qué están haciendo la Agencia Europea de Seguridad alimentaria y la Agencia Estadounidense del medicamento, respecto a los colorantes artificiales? ¿Con qué finalidad?
-Se cree que es posible cierta relación entre el consumo de ciertos colorantes alimentarios artificiales y comportamientos hiperactívos y déficit de atención.
2-¿Cuál es la causa de la hiperactividad y el déficit de atención?
-La agencia Européa de seguridad alimentaria aprobó el año pasado un programa para reevaluar los aditivos alimentarios dando prioridad a los colorantes. La agencia estadounidense del medicamento hizo lo mismo, encargando a un panel de expertos la revisión de estudios existentes sobre los efectos de estos aditivos en el comportamiento de determinados niños con trastornos de conducta.
3-¿Con qué se relaciona el consumo de determinantes colorantes artificiales?
-Se contempla la posibilidad de que estas sustancias agudicen el problema de transtornos de conducta de niños hiperactivos por lo que se aconseja que estos productos incluyan un mensaje de advertencia.
4-¿Donde se encuentran los 6 colorantes sospechosos o sus combinaciones?
-La autoridad alimentaria europea examinó los umbrales de seguridad del consumo de seis sustancias o sus combinaciones presentes en productos de confiteria, postres, panaderías o refrescos.
Todo está fuera de plazo, faltan los textos de los artículos, no progresas, no avanzas.
ResponderEliminarSigue sin existir una continuidad, es decir no tienes regularidad a la hora de entrar, de realizar tu trabajo en el blog que aparece elaborado en solo dos días ¿qué significa esto? Se trata como sabes, de ir elaborando el blog en entradas sucesivas, cuando se finaliza una pregunta del tema, al corregir los artículos y ejercicios en clase. En adelante este va a ser un factor fundamental a la hora de evaluar este cuaderno digital como ya advertí en la corrección anterior.
No tienes ni apuntes de clase ni los elaboras ni los ilustrados gráficamente, ni aprovechas las herramientas digitales que el blog nos permite y que ilustran y mejoran el aprendizaje de los contenidos de los temas, constituyendo una parte importante de nuestra experiencia personal de los conceptos trabajados en clase. Como sabes, la única forma de poseer, de aprender nuevos conceptos, es a través de la experiencia de cada uno sobre ellos ….. si esta experiencia se limita a copiar, en el mejor de los casos, lo que se dice en clase y a tratar de memorizar, repitiendo una y otra vez los conceptos para los exámenes …… como más conseguirás retenerlos hasta entonces y aprobar pero no habrás aprendido nada, los olvidarás inmediatamente.
No se encenderá una lucecita en nuestro cerebro al escuchar las palabras que nombran a los conceptos, solo la oscuridad del desconocimiento, la incapacidad de comprender y expresar nuevas ideas, de avanzar en nuestra maduración como personas, como estudiantes y poder alcanzar nuestros objetivos personales y profesionales.
Te faltan actividades del tema que también forman parte de nuestra experiencia para aprehender los conceptos.